11 de octubre, Día Internacional de la Niña

El 11 de octubre se conmemora el Día Internacional de la Niña, luego de que en el año 2011 la Organización de las Naciones Unidas (ONU) fijara la fecha con el objetivo de visualizar las problemáticas que viven las pequeñas, además de promover sus derechos y la eliminación de cualquier tipo de discriminación.

El tema de este año, es “Progreso de las niñas = Progreso de los Objetivos: Datos sobre la situación mundial de las niñas”, por lo que el organismo alerta que la principal traba para el desarrollo de ellas es el matrimonio infantil y la falta de educación.
En México, 19.4 millones de habitantes conforman la población de niñas y adolescentes.

En 2013, el INEGI señaló que 4.5 millones de niñas manifestaron estar casadas al cumplir la mayoría de edad.

Las niñas que se casan pierden años de educación, son más vulnerables a la violencia física y sexual y tienen hijas e hijos antes de que estén preparadas física o emocionalmente.

Cada día, más de 20.000 niñas menores de 18 años dan a luz en los países en desarrollo: cifra que representa más de 7 millones de partos por año.

Los índices más elevados de matrimonio infantil de todo el mundo se encuentran en el África Subsahariana, donde cerca de 4 de cada 10 niñas contraen matrimonio antes de los 18 años; y alrededor de una de cada ocho se casa o se une en pareja antes de los 15.

En México dos millones 310 mil 727 (14.1%) de las niñas y adolescentes de tres a 17 años no asisten a la escuela.

Las entidades con mayor índice de no asistencia escolar son Chiapas (18.9%), Michoacán (17.0%), Guanajuato (16.3%) y Durango (16.2%).

A nivel nacional 2.4 millones de niños, niñas y adolescentes de cinco a 17 años realizan alguna actividad económica. De ellos, 747 mil (27.5%) son mujeres.

En 2015 se estimó que de las niñas y adolescentes ocupadas, de cinco a 17 años, 235 mil no asistían a la escuela.

Además seis de cada 10 (63.5%) cumplen una triple jornada ya que además de trabajar, estudian y realizan quehaceres domésticos; 5.0% (37 mil) realizan una actividad económica y además estudian; 30.6% (228 mil) laboran y realizan quehaceres domésticos, siete mil niñas y adolescentes solo trabajan.